ΑΟΥΤΣ
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΡΙΝ ΤΗΝ ΑΝΑΓΝΩΣΗ:
Φανταζόμαστε ότι περπατάμε μέσα στο δάσος...
Στο δάσος αυτό μεταμορφωνόμαστε σε διάφορα πλασματάκια...
Μεταμορφωνόμαστε σε ντεντέκτιβ που ψάχνουμε τα εξής:
Μήλο, Φουντούκια, Αχλάδι, Φύλλο, Χαρτί, Νούφαρο και 4 Βατόμουρα.
(Όλα αυτά είναι εικόνες που τις έχουμε κολλήσει κάτω από τα τραπέζια).
Όταν τα ανακαλύψουν, τους θέτουμε το εξής πρόβλημα:
Κολλάμε με χαρτοταινία τις εικόνες αυτές στην πλάτη τους και τους ζητάμε να προσπαθήσουν να τα ξεκολλήσουν,
χωρίς να χρησιμοποιήσουν τα χέρια τους!
Τα παιδιά είναι πολύ ευρηματικά και με διάφορους τρόπους καταφέρνουν να τις ξεφορτωθούν:
τρίβονται στο πάτωμα, στον πίνακα, στις καρέκλες και σε άλλα έπιπλα...
Κάποιο παιδί λέει σ' ένα άλλο:
"Έλα να το δαγκώσω για να στο βγάλω!"
Για να διαβάσουμε το παραμύθι στα παιδιά, πρέπει να μας απαντήσουν και σ' ένα αίνιγμα:
Με παλούκια φορτωμένος
περπατάει ο καημένος
μα εχθρός σαν θα φανεί
μια μπαλίτσα θα γενεί.
Τι είναι;
Μα και βέβαια ο ΣΚΑΝΤΖΟΧΟΙΡΟΣ!!!
Έτσι ξεκινάει η ανάγνωση του παραμυθιού:
ΑΟΥΤΣ
του Scamell Ragnhild
που μιλάει για ένα σκαντζόχοιρο, ο οποίος ετοιμαζόταν να μπει στη φωλιά του για να πέσει σε χειμερία νάρκη. Δυστυχώς ένα μήλο κάρφωσε στη ράχη του και ήταν αδύνατο να χωρέσει στη φωλιά του.
Κάθε φίλος του είχε και μια ιδέα για τον τρόπο που θα μπορούσε να απαλλαγεί από αυτό το μήλο, αλλά το αποτέλεσμα ήταν τελείως διαφορετικό...
ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ:
(Τακτικοί αριθμοί: πρώτος, δεύτερος, τρίτος...)
Ποιο αντικείμενο κόλλησε πρώτο στο σκαντζόχοιρο; Ποιο δεύτερο; κ.ο.κ.
Πόσα αντικείμενα από το κάθε είδος κόλλησαν πάνω στο σκαντζόχοιρο;
Με ποια σειρά εμφανίζονται οι ήρωες του παραμυθιού;
ΓΛΩΣΣΑ:
Πώς αρχίζει το όνομα του κάθε ζώου;
Η Λίστα των ζώων:
ΕΙΚΑΣΤΙΚΑ:
Ζωγραφίζουμε ό,τι μας άρεσε από την ιστορία
ΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΠΡΟΕΚΤΑΣΕΙΣ:
Μαθαίνουμε για τον σκαντζόχοιρο και τα άλλα ζώα του παραμυθιού.
Αναφερόμαστε στη χειμερία νάρκη.
